DC-6-1-1報讀生活中常用的圓形圖，並能整理生活中的資料，製成圓形圖。 (1).pdf
Mar 16
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DC-6-2-1認識可能性，並預測事件發生機會的大小。 (1).pdf
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NC-6-1-1、2認識質數、合數。短除法做質因數的分解(質數＜20，質因數＜20，被分解數＜100)。 (1).pdf
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NC-6-2-1質因數分解法或短除法求兩數的最大公因數。 (1).pdf
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NC-6-2-2質因數分解法或短除法求兩數的最小公倍數。. (1).pdf
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NC-6-2-3、4認識兩數互質 將分數約成最簡分數。 (1).pdf
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NC-6-3-1理解整數除以分數、分數除以分數的意義。 (1).pdf
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NC-6-4-1熟練小數(整數)除以小數的直式計算。 (1).pdf
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NC-6-5-1用併式列出分數、小數兩步驟問題的算式，並利用逐次減項的記法記錄解題活動。 (1).pdf
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NC-6-5-2對整數和小數在指定位數用四捨五入法取概數，再做加、減、乘、除之計算。.pdf
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NC-6-6-1認識比和比值。 (1).pdf
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NC-6-7-1認識速度。 (1).pdf
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NC-6-7-2速度常用單位的化聚。 (1).pdf
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NC-6-8-1理解基準量與比較量的關係。 (1).pdf
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NC-6-9-1(同RC-6-4-1)利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(年齡問題)。 (1).pdf
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NC-6-9-1(同RC-6-4-1)利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(流水問題)。 (1).pdf
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NC-6-9-1(同RC-6-4-1)利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(規律問題)。 (1).pdf
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NC-6-9-1(同RC-6-4-1)利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(追趕問題)。 (1).pdf
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NC-6-9-1(同RC-6-4-1)利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(雞兔問題)。 (1).pdf
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RC-6-1-1認識加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法對加法的分配律在分數及小數情境也成立。 (1).pdf
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RC-6-1-2理解可以透過顛倒相乘將除法改用乘法來計算。 (1).pdf
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SC-6-1-1認識平面圖形放大、縮小對長度、角度與面積的影響。點到直線距離的意義。 (1).pdf
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SC-6-2-1認識比例尺。 (1).pdf
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SC-6-3-1理解圓周率的意義。 (1).pdf
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SC-6-3-2理解圓周長的公式，並計算簡單扇形的周長。 (1).pdf
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SC-6-4-1理解簡單直柱體的體積為底面積與高的乘積。 (1).pdf
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SC-6-4-2理解簡單直柱體表面積的計算方法。 (1).pdf
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