1.透過邀集業界.校友.家長.行政人員或師生代表充分討論達成共識

2.將品德教育多元地納入正式課程中

3.以多元創新方式將品德教育納入非正式課程

4.整合校內外相關資源有計畫地將品德教育融入親師生及社區互動中,並辦理相關親職與社區教育活動

5.鼓勵教師生命成長與發展教師之品德教育專業角色與知能

6.親師生共同積極參與營造彰顯學校品德核心價值之校園景觀

7.學生品德認知能力及情意面向是否提升

8.成立學校層級之品德教育推動小組

9.將每年度品德教育推廣情形上傳至學校網站