Каминская Л.И. 20 лет спустя или еще раз о стажировке.pdf
May 25, 2020
2.1 MB
Каминская Л.И. Каким образом освоение методики интенсивного обучения способствует повышению профессионализма преподавателя.pdf
May 25, 2020
489 KB
Каминская Л.И. Критерии анализа урока иностранного языка.pdf
May 25, 2020
209 KB
Каминская Л.И. Учебник-ученик-учитель.pdf
May 25, 2020
9.4 MB
Каспарова М.Г. Педагогическая личность и педагогические способности.pdf
May 25, 2020
5.4 MB
Каспарова М.Г. Проблема профессионального здоровья преподавателя иностранного языка.pdf
May 25, 2020
6.4 MB
Китайгородская Г.А. Диалог в условиях триады.pdf
May 25, 2020
7.2 MB
Китайгородская Г.А. Коррекция ошибок. Интенсивное обучение иностранным языкам. Теория и практика.pdf
May 25, 2020
6.8 MB
Китайгородская Г.А. Нужна ли специальная подготовка преподавателя к работе по Методу активизации.pdf
May 25, 2020
1.1 MB
Китайгородская Г.А. Специфика деятельности преподавателя в обучении по Методу активизации.pdf
May 25, 2020
9.6 MB
Мичурина К.А. Коммуникативный подход к исправлению ошибок в устной речи.pdf
May 25, 2020
6.6 MB
Самарова О.В. Анализ коммуникативной значимости языковых ошибок.pdf
May 25, 2020
9.9 MB
Самарова О.В. Преподаватель как важнейший компонент психотерапевтического потенциала Метода активизации.pdf
May 25, 2020
1.3 MB
Самарова О.В., Чойбонова Б.М. Анализ структуры речевых ошибок и динамики ее изменения при обучении английскому языку по Методу активизации.pdf
May 25, 2020
2.3 MB
Титкова С.И. Анализ лакун и прогнозирование ошибок при обучении русскому языку как иностранному.pdf
May 25, 2020
1.9 MB