Page 1 of 20
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ КУ ^ __
д н іп р о в с ь к и й д е р ж а в н и й м е д и ч н и и у н ів е р с и т е т
ЗАТВЕРДЖЕНО:
вченою радою ДДМУ
«25» квітня 2024 року, протокол No 10
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА
«ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ’Я»
Еалузь знань
Спеціальність
Рівень вищої освіти
Освітня кваліфікація
22 Охорона здоров’я
229 Громадське здоров’я
Перший (бакалаврський) рівень
Бакалавр громадського здоров’я
Дніпро - 2024
Page 2 of 20
ПЕРЕДМОВА
РОЗРОБНИКИ:
1. Гарант освітньо-професійної програми, завідувачка кафедри соціальної медицини,
громадського здоров’я та управління охороною здоров’я ДДМУ, д.мед.н., професор
Л.В. Крячкова.
2. Професор кафедри соціальної медицини, громадського здоров’я та управління
охороною здоров’я ДДМУ, д.мед.н., професор В.М. Лехан.
3. Доцент кафедри соціальної медицини, громадського здоров’я та управління охороною
здоров’я ДДМУ, к.мед.н., доцент М.І. Заярський.
4. Доцент кафедри соціальної медицини, громадського здоров’я та управління охороною
здоров’я ДДМУ, к.наук з держ.упр., доцент В.Г. Кий-Кокарєва.
5. Аспірантка кафедри соціальної медицини, громадського здоров’я та управління
охороною здоров’я ДДМУ за спеціальністю 229 «Громадське здоров’я», лікар-епідеміолог
відділу імунопрофілактики ДУ «Дніпропетровський обласний центр контролю та
профілактики хвороб МОЗ України» Л.О. Кротова.
РЕЦЕНЗЕНТИ:
1. Завідувачка кафедри громадського здоров’я з лікарсько-трудовою експертизою
Полтавського державного медичного університету д.мед.н., проф. Голованова І.А.
2. Начальник відділу кадрової роботи та післядипломної медичної освіти департаменту
охорони здоров’я Дніпропетровської обласної державної адміністрації Устимчук О.В.
ОБГОВОРЕНО ТА СХВАЛЕНО
На засіданні кафедри соціальної медицини, громадського здоров’я та управління
охороною здоров’я «05» лютого 2024 року, протокол No 11.
На засіданні предметної комісії «Громадське здоров’я та фізична терапія, ерготерапія»
«15» лютого 2024 року, протокол No 4.
На засіданні центральної методичної комісії ДДМУ «23» квітня 2024 року, протокол
No 8 .
ВВЕДЕНО В ДІЮ
З «01» вересня 2024 року наказом ректора від «25» квітня 2024 року No 98-ОД
Page 3 of 20
1. ПРОФІЛЬ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІИНОІ п р о г р а м и
1.1. Загальна інформація
Офіційна назва
освітньої програми
Громадське здоров’я
Г алузь знань 22 Охорона здоров’я
Спеціальність 229 Громадське здоров’я
Рівень вищої освіти Перший (бакалаврський) рівень
Ступінь вищої освіти Бакалавр
Деталізована галузь
за Міжнародною
стандартною
класифікацією освіти
0413 Management and administration
Наявність акредитації Первинна акредитація у 2028 році
Форми здобуття
вищої освіти
Очна (денна)
Освітня кваліфікація Бакалавр громадського здоров’я
Кваліфікація в
дипломі
Ступінь вищої освіти - Бакалавр
Галузь знань - 22 Охорона здоров’я
Спеціальність - 229 Громадське здоров’я
Мови освітнього
процесу
Українська
Цикл/рівень НРК України - 6 рівень, FQ-EHEA - перший цикл,
EQF-LLL - 6 рівень
Тип диплому, строк
навчання
Диплом бакалавра, одиничний
Строк навчання Строк навчання - 3 роки 10 місяців
Обсяг освітньої
програми
240 кредитів ЄКТС на базі повної загальної середньої освіти.
На основі ступеня «фаховий молодший бакалавр», «молодший
бакалавр» (освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший
спеціаліст») Університет має право визнати та перезарахувати не
більше ніж 60 кредитів ЄКТС, отриманих в межах попередньої
освітньої програми підготовки фахового молодшого бакалавра,
молодшого бакалавра (молодшого спеціаліста).
Вимоги до рівня
освіти осіб, які
можуть розпочати
навчання за
освітньою програмою
Для здобуття освітнього ступеня бакалавра можуть вступати
особи, що здобули повну загальну середню освіту або освітній
рівень «молодший бакалавр» (освітньо-кваліфікаційний рівень
«молодший спеціаліст»).
Прийом на основі ступенів «молодший бакалавр», «фаховий
молодший бакалавр» або освітньо-кваліфікаційного рівня
«молодший спеціаліст» здійснюється за результатами
зовнішнього незалежного оцінювання в порядку, визначеному
законодавством.
1.2. Мета та цілі освітньої програми
Мета: підготовка фахівців, що здатні продемонструвати глибокі знання, навички та вміння
до розв’язання складних спеціалізованих задач і практичних проблем або навчання у сфері
охорони громадського здоров’я, профілактики захворювань і промоції здоров’я, реагування
на загрози для громадського здоров’я та позитивного впливу на екологічні, соціальні та інші
детермінанти, що обумовлюють здоров’я населення.
Page 4 of 20
Цілі:
- формування компетентностей щодо стратегічного управління сферою охорони здоров’я
для забезпечення здоров’я населення, програмного та комунікаційного менеджменту;
- забезпечення відповідності результатів навчання стандартам вищої освіти;
- забезпечення відповідності змісту навчання потребам ринку праці, перспективам розвитку
сфери громадського здоров’я, регіонального та національного контексту;
- підготовка до ефективного використання інформаційно-цифрових технологій в галузі
охорони громадського здоров’я та практичної діяльності з профілактики захворювань і
промоції здоров’я;
- створення умов для самореалізацїї особистості;
- формування свідомого ставлення та відповідальності за результати своєї діяльності, вміння
вільно мислити і самоорганізовуватися в невизначених умовах;
- інтеграція у міжнародний освітньо-науковий простір;
- побудова та удосконалення міжнародного партнерства для ефективного реагування на
глобальні виклики в галузі громадського здоров’я.
.3. Характеристика освітньої програми
Опис предметної
області
О б’єкти вивчення та діяльності: здоров’я населення,
детермінанти, що на нього впливають; організаційна,
управлінська, експертна, контрольно-аналітична, проєктна,
науково-дослідна діяльність у сфері громадського здоров’я та
промоції здоров’я.
Цілі навчання: підготовка фахівців, здатних розв’язувати складні
спеціалізовані задачі і проблеми у сфері громадського здоров’я.
Теоретичний зміст предметної області: епіднагляд та оцінка
стану здоров’я, благополуччя населення, моніторинг і реагування
на загрози для громадського здоров’я та при надзвичайних
ситуаціях в сфері охорони здоров’я, профілактика захворювань,
зміцнення здоров’я, захист здоров’я та забезпечення безпеки
навколишнього середовища, праці, харчових продуктів тощо.
Методи, методики та технології: епідеміологічний,
демографічний, статистичний, соціологічний, медико- статистичний, медико-географічний, соціально-психологічний,
експертних оцінок, структурно-логічного аналізу, економічного
аналізу, моделювання, методи кількісних і якісних досліджень.
Інструменти та обладнання: сучасні інформаційно-технічні
засоби навчання; програмні продукти, які застосовуються у сфері
громадського здоров’я на індивідуальному, родинному та
популяційному рівні.
Особливості програми Реалізується у малих групах при поєднанні практичної та
теоретичної підготовки із застосуванням активних методів
навчання. Фокус уваги на практичну підготовку для забезпечення
належного рівня здоров’я населення з урахуванням регіонального
контексту.
Академічні права
випускників
Продовження освіти на другому (магістерському) рівні вищої
освіти. Набуття додаткових кваліфікацій в системі освіти
дорослих.
Працевлаштування
випускників
Після закінчення навчання випускник здатен виконувати
зазначену в ДК 003-2010 професійну роботу і може займати
відповідну первинну посаду:
2351.2 - консультант з питань здорового способу життя;
3221 - помічник лікаря-епідеміолога;
3222 - інструктор із санітарної освіти;
3231 - статистик медичний;
3414 - фахівець із спеціалізованого обслуговування;