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Centro Cultural San Rafael
Religiosas Santos Ángeles Custodios
DIEGEP N° 504
Educación Inicial-Educación Primaria
San Fernando
“Dulzura en los medios, firmeza en el fin.”
DOCENTE: PALACIO KAREN
SALA: VERDE
TURNO: TARDE
ACTIVIDADES:
DIA 1:
● Se le propondrá que juntos, en familia, diseñen y creen con material desechable
cómo se imaginan un nuevo monumento con una bandera. Luego se realizará un video
que se subirá a la cartelera del jardín conmemorando dicha fecha.
Pueden usar: cajas, diferentes tipos de papeles, lana, algodón, botones, telas, botellas,
cartón o cualquier otra cosa que tengan en casa.
DIA 2:
● Carrera la tortuga y la liebre: Cada jugador tira el dado. El que obtiene
el mayor puntaje se coloca en el tablero de la liebre y comienza el juego. Por
turno, cada jugador tira el dado y coloca en los casilleros de su pista tantas
fichas como indica el puntaje obtenido en el dado. Gana el jugador que llena
toda la pista de la carrera. A través de preguntas el adulto le preguntará al
niño: ¿Cuál es el número que te tocó en el dado? ¿Cuantas casilleros tendrás
que llenar? ¿Cuántos casilleros vacíos te quedan hasta llegar a la final?
¿Como te diste cuenta? ¿Cuál es el número que tendría que salir en el dado
para ganar?
DIA 3:
● En el Noti-Jardín (en la página del colegio, donde están subidas las actividades) las
docentes les contarán sobre la biografía de Frida y sus distintas formas de pintar.Leerán
el mismo en familia. ¿Cómo dibuja frida? ¿Siempre dibujó igual? ¿Se animan a dibujar
como ella?.Se les solicitará que envíen una foto de ese momento y pensar dónde les
gustaría poner (parte de la casa) esa obra si su casa fuera un museo de arte.
DIA 4:
● Las docentes les recomendaremos una poesía que nos gusta porque:
- Su autora es María Elena Walsh.
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- Nos recuerda los momentos de merienda en el jardín.
- Porque me gusta la parte que dice: “PARECE QUE EL AZÚCAR
SIEMPRE NEGRA FUE
Y DE UN SUSTO SE PUSO BLANCA
TAL COMO LA VEN,
YO NO SÉ POR QUÉ”
“ESTAMOS INVITADOS A TOMAR EL TÉ” (MARÍA ELENA WALSH)
ESTAMOS INVITADOS A TOMAR EL TÉ.
LA TETERA ES DE PORCELANA
PERO NO SE VE,
YO NO SÉ POR QUÉ.
LA LECHE TIENE FRÍO
Y LA ABRIGARÉ,
LE PONDRÉ UN SOBRETODO MÍO
LARGO HASTA LOS PIES,
YO NO SÉ POR QUÉ.
CUIDADO CUANDO BEBAN,
SE LES VA A CAER
LA NARIZ DENTRO DE LA TAZA
Y ESO NO ESTÁ BIEN,
YO NO SÉ POR QUÉ.
DETRÁS DE UNA TOSTADA
SE ESCONDIÓ LA MIEL,
LA MANTECA MUY ENOJADA
LA RETÓ EN INGLÉS,
YO NO SÉ POR QUÉ.
MAÑANA SE LO LLEVAN PRESO
A UN CORONEL
POR PINCHAR A LA MERMELADA
CON UN ALFILER,
YO NO SÉ POR QUÉ.
PARECE QUE EL AZÚCAR
SIEMPRE NEGRA FUE
Y DE UN SUSTO SE PUSO BLANCA
TAL COMO LA VEN,
YO NO SÉ POR QUÉ
UN PLATO TIMORATO
SE CASÓ ANTEAYER.
A SU ESPOSA LA CAFETERA
LA TRATA DE USTED,
YO NO SÉ POR QUÉ.
LOS POBRES COLADORES
TIENEN MUCHA SED
PORQUE EL AGUA SE LES ESCAPA
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CADA DOS POR TRES,
YO NO SÉ POR QUÉ.
Luego se les propondrá buscar en casa libros que tengan alguna poesía, deberán elegir
una para recomendarle a las seños y a sus compañeros. Algunas preguntas orientadoras
que los padres pueden utilizar: ¿Por qué lo recomiendo? ¿Qué voy a contar en mi
recomendación? ¿Me gusto el autor, los personajes, una parte de la poesía? ¿Me hizo
reír? ¿Me hizo acordar algo? Escribirán como puedan el nombre de la poesía y el adulto
escribirá la poesía entera para guardarla en la biblioteca del jardín en una caja que dirá
RECOMENDACIONES. Si desean podrán dibujar lo que interpretaron de la misma.
DIA 5:
● ¡Jugamos a ser equilibristas!: Les propones en familia armar su propio circuito de
equilibrio con objetos, podrán dibujar una línea y continuarla con medias, con
almohadones,sillas, entre otras. Si son varios participantes en el juego, podrán registrar
en una hoja los nombres de los jugadores y a través del dictado al
adulto podrán escribir quién pierde, quién se salió de las líneas, a
quién se le cayó el objeto.
Para volver a la calma les proponemos que realicen una postura de
Yoga (Imitar lo que observan en la imágen). Puede ir acompañada
con música de relajación, sonidos de la naturaleza, etc.
LAS ACTIVIDADES PUEDEN SER REPETIDAS LA CANTIDAD DE VECES QUE
USTEDES LO DESEEN. SOBRE TODO LOS JUEGOS MATEMÁTICOS, LOS
CUENTOS, LOS TRABAJITOS O LO QUE LOS NIÑOS LES PIDAN.
- No olviden enviar los días VIERNES las fotos o videos de lo trabajado. Gracias!
- Recuerden continuar utilizando el calendario para agendar cosas importantes