Page 1 of 10
Người soạn: Lê Hồng Minh – Giáo viên trường TH&THCS Quang Trung
Bản quyền của thầy Lê Hồng Minh – Nghiêm cấm chia sẻ
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 1: LÀM VIỆC KHOA HỌC
Tuần 9: Sinh hoạt dưới cờ: NỀN NẾP SINH HOẠT HÀNG NGÀY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS hiểu được vai trò của việc thực hiện nền nếp sinh hoạt hàng ngày một cách
khoa học.
- HS nắm được các bước thực hiện nghi lễ chào cờ đầu tuần ở trường học.
II. ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Nhà trường:
- Tổ chức buổi lễ chào cờ theo nghi thức quy định.
2. Học sinh:
- Trang phục chỉnh tề, nghế ngồi chào cờ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia chào cờ.
- Cách tiến hành:
- TPT Đội ổn định HS, gióng hàng ngang hàng dọc,
nghiêm nghỉ, quay phải, trái sao cho đội hình toàn
trường đẹp mắt
- HS nghiêm túc thực hiện
2. Sinh hoạt dưới cờ:Chào cờ đầu tuần
- Mục tiêu:
+ Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia nghi lễ chào cờ đầu tuần.
- Cách tiến hành:
- Nhà trường tổ chức lễ chào cờ theo nghi lễ quy định
(chào cờ, hát quốc ca,...)
- Nhận xét tuần vừa qua: Tuyên dương các bạn có
thành tích tốt, phê bình và có hình phạt thích đáng
với các bạn thực hiện sai quy định, vi phạm..........
- Triển khai kế hoạch học tập.
- HS tham gia lễ chào cờ
- HS lắng nghe.
3. Luyện tập
- Mục tiêu:
There was a problem loading this page.
Page 2 of 10
Người soạn: Lê Hồng Minh – Giáo viên trường TH&THCS Quang Trung
Bản quyền của thầy Lê Hồng Minh – Nghiêm cấm chia sẻ
+ HS hiểu được vai trò của việc thực hiện nền nếp sinh hoạt hàng ngày một cách khoa
học.
- Cách tiến hành:
- TPT Đội phổ biến cho HS nghe về của việc thực
hiện nền nếp sinh hoạt hàng ngày một cách khoa
học. Trong đó, nhấn mạnh vai trò, ý nghĩa của việc
thực hiện nền nếp sinh hoạt hàng ngày một cách
khoa học đối với HS.
- GV mời HS chia sẻ kinh nghiệm của bản thân về
việc thực hiện hoạt động sinh hoạt hàng ngày ( cách
lập kế hoạch, sắp xếp thứ tự công việc, lựa chọn
công việc ưu tiên, phân bố thời gian hợp lí, kết quả
thực hiện,....)
- Kết thúc, dặn dò.
- HS lắng nghe
-HS chia sẻ
IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Page 3 of 10
Người soạn: Lê Hồng Minh – Giáo viên trường TH&THCS Quang Trung
Bản quyền của thầy Lê Hồng Minh – Nghiêm cấm chia sẻ
TUẦN 9: CHỦ ĐỀ: LÀM VIỆC KHOA HỌC
Sinh hoạt theo chủ đề: MỘT NGÀY CỦA EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Biết sắp xếp các công việc của bản thân trong ngày một cách hợp lí
- Biết quý trọng thời gian và sử dụng thời gian cho các hoạt động trong ngày một
cách có khoa học.
- Xây dựng được thời gian biểu khoa học cho các hoạt động trong ngày.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự sắp xếp các công việc của bản thân trong ngày
một cách hợp lí, khoa học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xây dựng được thời gian biểu, kế hoạch
hoạt động khoa học cho các hoạt động trong ngày của bản thân
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn và lắng nghe trong tham gia hợp tác nhóm.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ để thực hiện tốt các hoạt động học tập
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc, trách nhiệm trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tivi
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
- Giấy, bút, thước kẻ, bút màu, keo, hồ dán,.....
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức múa hát bài “ Chị ong nâu và
em bé” – Nhạc và lời Tân Huyền để khởi
động bài học.
- GV Cùng trao đổi với HS về nội dung bài
- Một số HS lên trước lớp thực hiện. Cả
lớp cùng múa hát theo nhịp điệu bài
hát.