Page 1 of 4

ภาษาไทย ม.5 -1-

แบบทดสอบประจําหน่วยการเรียนรู้ -

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย ม.5

หน่วยที่ 5 การพัฒนาทักษะการฟัง และการดู จํานวน 20 ข้อ

1) ข้อใดควรทําเป็นข้อแรกในการวิเคราะห์วิจารณ์จาก

การฟังและการดู

ก. วินิจฉัยเรื่องที่ฟังและดู

ข. วิเคราะห์เจตนาของผู้พูดและสิ่งที่ดู

ค. สรุปกรือจับประเด็นสําคัญของเรื่องที่ฟังและดู

ง. ทําความเข้าใจเรื่องที่ฟังและดูอย่างละอียดลึกซึ้ง

โดยปราศจากอคติ

2) ข้อใดเป็นจุดเน้นของการฟังและการดูสิ่งที่เป็นความ

รู้

ก. จดบันทึกสาระสําคัญไว้เตือนความจํา

ข. แยกประเด็นการฟังและการดูว่าต้องการระดับใด

ค. ฟังและดูด้วยพินิจพิเคราะห์ว่าอะไรเนข้อเท็จ

จริง

ง. ฟังและดูอย่างพินิจพิเคราะห์ว่าอะไรเป็นข้อเท็จ

จริง

3) ข้อใดเป็นสื่อที่ใช้แสดงความคิดเห็น และวิเคราะห์วิ

จารณ์จากการดูได้เพียงอย่างเดียว

ก. วิทยุ

ข. โทรทัศน์

ค. อินเทอร์เน็ต

ง. หนังสือพิมพ์

4) เมื่อผู้ฟัง ฟังเรื่องที่ผู้พูดพูดจบแล้วกล่าวว่า “คําพูดที่ดี

ย่อมติดตรึงใจคําถูดที่ไม่ดีย่อมทําให้เจ็บใจได้” แสดง

ว่าผู้ฟังใช้ทักษะการฟังในระดับใด

ก. ประเมินค่า

ข. วิเคราะห์ วิจารณ์

ค. จับใจความสําคัญ

ง. แสดงความคิดเห็น

5) สื่อใดมีประโยชน์ต่อการศึกษาหาความรู้ของนัก เรียน

มากที่สุด ถ้านักเรียนใช้ฟังและดูอย่างถูกวิธี

ก. วิทยุ

ข. วีดิทัศน์

ค. โทรทัศน์

ง. อินเทอร์เน็ต

6) ข้อใดสําคัญที่สุดในการฟังและการดู

ก. ฟังและดูโทรปราศจากอคติ

ข. ประเมินค่าเรื่องที่ฟังและดูได้

ค. มีมารยาทในการฟังและการดู

ง. จับสาระสําคัญของเรื่องที่ฟังและดูได้

7) การที่นักเรียนฟังครูอธิบายบทเรียนแล้วไม่เข้าใจ จึง

ซักถามหลังจากที่ครูอธิบายจบ แสดงว่านักเรียนใช้

หลักการฟังและการดูในข้อใด

ก. ประเมินค่า

ข. วิเคราะห์ วิจารณ์

ค. จับใจความสําคัญ

ง. แสดงความคิดเห็น

8) การฟังและดูข้อใดจําเป็นต้องใช้วิจารณญาณมาก

ที่สุด

ก. ข่าว

ข. ละคร

ค. เกมโชว์

ง. โฆษณา

9) ใครขาดมารยาทในการฟังและการดู

ก. ม่อนตั้งใจดูละครเวทีโดยไม่ลุกไปเข้าห้องน้ํา

ข. มิ้นดูรายการตลกแล้วหัวเราะเมื่อนักแสดงแสดง

ได้ชวนหัวเราะ

Page 2 of 4

ภาษาไทย ม.5 -2-

ค. แมวถามครูทันทีทีไม่เข้าใจเรื่องที่ครูอธิบายทั้งที่

ครูยังอธิบายไม่จบ

ง. มดฟังบทวิเคราะห์ข่าวแล้วตั้งประเด็นมาคุยกับ

เพื่อน

10) “น้ําตาลนั่ง เหม่อลอย มองไปนอกห้องขณะที่ครู

กําลังอธิบายบทเรียน” แสดงว่าน้ําตาลขาดมารยาท

ในการฟังและการดูข้อใด

ก. ให้เกียรติผู้พูด

ข. ตั้งใจฟัง ตามองผู้พูด

ค. ไม่ส่งเสียตะโกนโห่ฮา

ง. ไม่สร้างความรําคาญให้แก่ผู้ฟังคนอื่น

11) การฟังและการดูข้อใดเพื่อให้รู้ว่าเป็นเรื่องอะไร

ก. ประเมินค่าได้

ข. วิเคราะห์วิจารณ์ได้

ค. จับใจความสําคัญได้

ง. แสดงความคิดเห็นได้

12) “ภาพยนตร์เรื่องนี้มีเนื้อหาดีมาก และเข้าฉายได้

เหมาะสมกับสถานการณ์บ้านเมืองตอนนี้” ข้อความนี้

ผู้พูดมีจุดมุ่งหมายใดในการฟังและดูภาพยนตร์

ก. ประเมินค่า

ข. วิเคราะห์ วิจารณ์

ค. จับใจความสําคัญ

ง. แสดงความคิดเห็น

13) ข้อใดเนผลที่เกิดขึ้นหลังจากการแสดงความคิดเห็น

วิเคราะห์ วิจารณ์จากการฟังและการดู

ก. ได้ข้อสรุปของปัญหา

ข. เกิดประเด็นปัญหาในการถกเถียง

ค. เกิดความคิด มุมมอง และทรรศนะใหม่

ง. ได้ศึกษาค้นคว้าเรื่องที่แสดงความคิดเห็น วิเ

เคราะห์ วิจารณ์

14) นักเรียนฟังสิ่งใดจึงจะได้รับประโยชน์สูงสุดในการ

ศึกษาหาความรู้

ก. ฟังคุณครอบรมเพื่อน

ข. เพื่อนเล่าประบการณ์ต่าง ๆ ให้ฟัง

ค. ฟังวิทยากรสนทนาเรื่องต่าง ๆ ในโทรทัศน์

ง. ฟังผู้เชี่ยวชาญแนะนําประวัติสถานที่ที่ไปทัศน

ศึกษา

15) ข้อใดที่ใช้แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์ได้ต่าง

จากข้ออื่น

ก. ละครวิทยุ

ข. ภาพยนตร์

ค. รายงานข่าว

ง. งานการตลก1

16) ข้อใดเป็นจุดเน้นของการฟังและการดูสิ่งที่เป็นความ

บันเทิง

ก. ใช้จินตนาการให้ตรงกับลักษณะของสาร

ข. ฟังและดูอย่างเข้าใจ และจับประเด็นสําคัญของ

เรื่องให้ได้

ค. ฟังและดูด้วยความตั้งใจ และด้วยจิตใจสบาย ไม่

เคร่งเครียด

ง. พิจารณารูปแบบการสําเสนอว่าเหมาะสมกับ

รูปแบบเนื้อหาหรือไม่

17) หากนักเรียนต้องการฟังและดูเพื่อความรู้ นักเรียนจะ

เลือกฟังและดูรายการใด

ก. ข่าวบันเทิง

ข. วิเคราะห์ข่าวประจําวัน

ค. แนะนําสถานที่ท่องเที่ยว

ง. ภาพยนตร์จีนเรื่องสามก๊ก

18) “ฟ้า ฟังครูอ่านกวีนิพนธ์แล้ววาดภาพในใจ เห็นฉาก

และบรรยากาศในกวีนิพนธ์” ฟ้าบรรลุจุดประสงค์ใน

การฟังและการดูในข้อใด

ก. ฟังและดูเพื่อเหาเหตุผล

ข. ฟังและดูเพื่อเข้าถึงอรรถรส

ค. ฟังและดูเพื่อจับใจความสําคัญ

ง. ฟังและดูเพื่อให้เกิดจินตนาการ

19) ข้อใดเป็นพฤตกรรมที่มีมารยาทในการฟังและการดู

ก. ออกจากโรงละครก่อนการแสดงจบ

ข. คุยโทรศัพท์ในขณะที่ผู้พูดบรรยายอยู่บนเวที

ค. ทานอาหารว่างและเข้าห้องน้ําในเวลาพักการ

แสดง

ง. พลอดรักกันในขณะที่ดูภาพยนตร์ในโรงภาพ

ยนตร์

Page 3 of 4

ภาษาไทย ม.

5

-

3

-

20) ใครแสดงความเคารพผู้พูด ก. ตั้มพูดโต้แย้งความคิดวิทยากรทันทีที่ไม่เห็นด้วย ข. ตี๋รับโทรศัพท์เพื่อนแล้วเดินออกนอกห้องไปทันที ค. ต้อซักถามประเด็นที่ฟังวิทยากรไม่เข้าใจกับผู้ฟัง

ที่นั่งข้าง ๆ

ง. ต้นตั้งประเด็นซักถามวิทยากรในขณะที่ฟังและ

ถามเมื่อวิทยากรอนุญาต

20

ได้คะแนน คะแนนเต็ม