Page 1 of 60

Page 2 of 60

Структура программы учебного предмета

I. Пояснительная записка

- Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

- Срок реализации учебного предмета;

- Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного

учреждения на реализацию учебного предмета;

- Форма проведения учебных аудиторных занятий;

- Цель и задачи учебного предмета;

- Обоснование структуры программы учебного предмета;

- Методы обучения;

- Описание материально-технических условий реализации учебного

предмета;

II. Учебно-тематический план

III. Содержание учебного предмета

- Сведения о затратах учебного времени;

- Годовые требования по классам;

IV. Требования к уровню подготовки обучающихся

V. Дополнительный год обучения по учебному предмету

«Музыкальная литература» (9-й или 6-й класс)

VI. Формы и методы контроля, система оценок

- Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

- Критерии оценки промежуточной аттестации и итоговой аттестации;

- Контрольные требования на разных этапах обучения;

VII. Методическое обеспечение учебного процесса

- Методические рекомендации педагогическим работникам;

- Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся;

VIII. Список учебной и методической литературы

- Учебники,

- Учебные пособия;

- Хрестоматии;

- Методическая литература;

- Рекомендуемая дополнительная литература.

1

Page 3 of 60

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в

образовательном процессе

Программа учебного предмета «Музыкальная литература» разработана на основе и с

учетом федеральных государственных требований к дополнительным

предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального

искусства «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты»,

«Народные инструменты», «Хоровое пение». «Музыкальный Фольклор».

Музыкальная литература – учебный предмет, который входит в

обязательную часть предметной области «Теория и история музыки».

Вариативной частью является 4 класс ( первый год обучения) для ДПОП «Музыкальный

Фольклор».

Выпускной экзамен по музыкальной литературе является частью итоговой

аттестации по ДПОП «Фортепиано», «Струнные ннструменты», «Духовые и ударные

инструменты», «Народные инструменты».

На уроках «Музыкальной литературы» происходит формирование

музыкального мышления учащихся, навыков восприятия и анализа

музыкальных произведений, приобретение знаний о закономерностях

музыкальной формы, о специфике музыкального языка, выразительных

средствах музыки.

Содержание учебного предмета также включает изучение мировой

истории, истории музыки, ознакомление с историей изобразительного

искусства и литературы. Уроки «Музыкальной литературы» способствуют

формированию и расширению у обучающихся кругозора в сфере

музыкального искусства, воспитывают музыкальный вкус, пробуждают

любовь к музыке.

Учебный предмет «Музыкальная литература» продолжает

образовательно-развивающий процесс, начатый в курсе учебного предмета

«Слушание музыки».

Предмет «Музыкальная литература» теснейшим образом

взаимодействует с учебным предметом «Сольфеджио», с предметами

предметной области «Музыкальное исполнительство». Благодаря

2