Page 1 of 3
หน
า ๑
เลม ๑๒๗ ตอนที่ ๔๕ ก ราชกิจจานุเบกษา ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๕๓
พระราชบัญญัติ
การศึกษาแหงชาติ (ฉบับที่ ๓)
พ.ศ. ๒๕๕๓
ภูมิพลอดุลยเดช ป.ร.
ใหไว ณ วนทั ี่ ๑๒ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๓
เปนปที่ ๖๕ ในรัชกาลปจจุบนั
พระบาทสมเด
็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มีพระบรมราชโองการโปรดเกล
า ฯ
ใหประกาศวา
โดยที่เป
นการสมควรแกไขเพิ่มเติมกฎหมายวาด
วยการศึกษาแหงชาติ
จึงทรงพระกรุณาโปรดเกล
า ฯ ให
ตราพระราชบัญญัติขึ้นไวโดยคําแนะนําและยินยอมของ
รัฐสภา ดังตอไปนี้
มาตรา ๑ พระราชบัญญัตินี้เรียกวา “พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ (ฉบับที่ ๓)
พ.ศ. ๒๕๕๓”
มาตรา ๒ พระราชบัญญัตินี้ใหใช
บังคับตั้งแตวันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษา
เป
นต
นไป
มาตรา ๓ ให
ยกเลิกความในมาตรา ๓๗ แหงพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ
พ.ศ. ๒๕๔๒ ซึ่งแก
ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕
และใหใช
ความตอไปนี้แทน
Page 2 of 3
หน
า ๒
เลม ๑๒๗ ตอนที่ ๔๕ ก ราชกิจจานุเบกษา ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๕๓
“มาตรา ๓๗ การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให
ยึดเขตพื้นที่การศึกษา
โดยคํานึงถึงระดับของการศึกษาขั้นพื้นฐาน จํานวนสถานศึกษา จํานวนประชากร วัฒนธรรม
และความเหมาะสมด
านอื่นด
วย เว
นแตการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามกฎหมายวาด
วยการอาชีวศึกษา
ให
รัฐมนตรีโดยคําแนะนําของสภาการศึกษา มีอํานาจประกาศในราชกิจจานุเบกษา
กําหนดเขตพ้นทื ี่การศึกษาเพื่อการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน แบงเป
นเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
ในกรณีที่สถานศึกษาใดจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา
การกําหนดใหสถานศึกษาแหงนั้นอยูในเขตพื้นที่การศึกษาใด ให
ยึดระดับการศึกษาของสถานศึกษานั้น
เป
นสําคัญ ทั้งนี้ ตามที่รัฐมนตรีประกาศกําหนดโดยคําแนะนําของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ในกรณีที่เขตพ้นทื ี่การศึกษาไมอาจบริหารและจัดการได
ตามวรรคหนึ่ง กระทรวงอาจจัดให
มี
การศึกษาขั้นพื้นฐานดังตอไปนี้เพื่อเสริมการบริหารและการจัดการของเขตพื้นที่การศึกษาก
็ได
(๑) การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสําหรับบุคคลที่มีความบกพรองทางรางกาย จิตใจ สติปญญา
อารมณ สังคม การสื่อสารและการเรียนรู หรือมีรางกายพิการหรือทุพพลภาพ
(๒) การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดในรูปแบบการศึกษานอกระบบหรือการศึกษา
ตามอัธยาศัย
(๓) การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสําหรับบุคคลที่มีความสามารถพิเศษ
(๔) การจัดการศึกษาทางไกล และการจัดการศึกษาที่ให
บริการในหลายเขตพื้นที่การศึกษา”
มาตรา ๔ ให
เพิ่มความตอไปนี้เป
นวรรคห
าของมาตรา ๓๘ แหงพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ
พ.ศ. ๒๕๔๒ ซึ่งแก
ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕
“ในการดําเนินการตามวรรคหนึ่งในสวนที่เกี่ยวกับสถานศึกษาเอกชนและองคกรปกครอง
สวนท
องถิ่นวาจะอยูในอํานาจหน
าที่ของเขตพื้นที่การศึกษาใด ใหเปนไปตามที่รัฐมนตรีประกาศ
กําหนดโดยคําแนะนําของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน”
ผู
รับสนองพระบรมราชโองการ
อภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ
นายกรัฐมนตรี
Page 3 of 3
หน
า ๓
เลม ๑๒๗ ตอนที่ ๔๕ ก ราชกิจจานุเบกษา ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๕๓
หมายเหตุ :- เหตุผลในการประกาศใชพระราชบัญญัติฉบับนี้ คือ โดยที่การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ประกอบดวยการศึกษาระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา ซึ่งมีระบบการบริหารและการจัดการศึกษา
ของทั้งสองระดับรวมอยูในความรับผิดชอบของแตละเขตพื้นที่การศึกษา ทําใหการบริหารและการจัดการศึกษา
ขั้นพื้นฐานเกิดความไมคลองตัวและเกิดปญหาการพัฒนาการศึกษา สมควรแยกเขตพื้นที่การศึกษาออกเปน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เพื่อใหการบริหารและการจัดการศึกษา
มีประสิทธิภาพ อันจะเปนการพัฒนาการศึกษาแกนักเรียนในชวงชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
ใหสัมฤทธิผลและมีคุณภาพยิ่งขึ้น จึงจําเปนตองตราพระราชบัญญัตินี้