Page 1 of 4
หลกสตรระยะสนเพอพฒนาเดกปฐมวยในศตวรรษท21
ตามกระบวนทศนใหมทางการศกษาปฐมวย
หลกการและเหตผล
เดกสามารถรบรและตอบสนองเสยงดนตรไดตงแตปฏสนธในครรภมารดา (ปญญา
รงเรอง ,2546) กลาวไววา ดานเสยงดนตรนนมความสมพนธกบเดกมาตงแตเกด มนษยถอ
กเนดมากรจกทนองและจงหวะไดโดยไมตองมใครสอน เพราะวามนเกดมาจากอารมณเปน
สคญ ดนตรนนเกดจากอารมณของมนษย ดใจ สนกสนาน กตบมอกระทบเทา (ณรทธ สทธ
จตต,2540) อธบายวา เสยงดนตรเปนประสบการณสคญมากอยางหนงทเดกปฐมวยควรจะ
ไดรบจากกระบวนการการเรยนการสอน ไมวาจะเปนการจดประสบการณดานดนตรโดยตรง
ใหกบผเรยน หรอการใชเสยงดนตรเพอชวยเสรมการเรยนรดานอนๆโดยไดกลาวถง ปฏกรยา
ตอบสนอง ตอเสยงดนตรทไดยนตงแตเดกแรกเกด เดกอาย 1 ขวบ เดกอายยางเขา 2 ขวบ
และเดกอาย 3 ขวบ จะมการตอบสนองตอเสยงดนตร มการเคลอนไหวตามจงหวะดนตรมาก
ขน เดกอาย 4 - 5 ขวบมกจะรองและเลนเครองประกอบจงหวะรวมกนกบเพอน ๆ เมอมการเลน
รวมกน และมกจะรองเพลงโดยพยายามจะทใหเขากบจงหวะดนตรมากขน
การจดกจกรรมประเภทเพลงสามารถทได ดงน
1. กจกรรมการรองเลนและททาทางประกอบ
2. กจกรรมการรองตอบ-โต
3. กจกรรมการรองเลนทายปญหา
4. กจกรรมการรองประกอบการเลน และการละเลนพนบาน
คณคาของเพลง
1. ใหคณคาทางอารมณ ทใหเศรา สนกสนาน ราเรง
2. กอใหเกดความคดสรางสรรคและจนตนาการ
3. กอใหเกดเสยงหวเราะ มความพงพอใจในการฟงเพลง
4. เกดสนทรย หรอความไพเราะ
5. เกดเรองราวตางๆตามทนองเพลง
ประโยชนของเพลง
ดานรางกาย ความจเปนของการเคลอนไหวรางกาย จงหวะและดนตรจะชวยกระตน
ใหเดกเคลอนไหวมากขน ทใหกลามเนอแขงแรงมการประสานสมพนธของกลามเนอและ
ทรงตวไดด ดนตรทเหมาะสหรบการเคลอนไหว ไดแก เครองเคาะจงหวะ
ดานอารมณ-จตใจ การเคลอนไหวเปนการสนองตออารมณ บนพนฐาน
ความตองการเบองตนของมนษย กอใหเกดความพงพอใจ ความสนกสนาน เพลดเพลนเครอง
ดนตรทกประเภทมผลตอพฒนาการดานอารมณ
ดานสงคม เครองดนตร เพลงสงเสรมใหเดกรจกกน เลนดวยกนมากขนเพลงเดกจะ
สอดแทรกเนอหาและเรองราวไวใหไดเรยนรทงทางตรง และทางออมอยางไมรเบอ
ทกประเภทมผลตอพฒนาการดานอารมณ
ดานสตปญญา เพลงทใหเดกรสกผอนคลาย เปนอสระและเกดความเชอมนในตนเอง
ทใหเดกกลาตดสนใจ คดและแสดงออกในสงทเขาตองการจะทเครองดนตรทสงเสรม
พฒนาการทางสตปญญา เชน เปยโน ออรแกน และระนาด
Page 2 of 4
ดงนน ดนตรมเกยวของกบเดกตงแตแรกเกด จนเมอเตบโตขนถงวยเขาเรยนดนตรก
เปนสวนหนงของเนอหาวชาทเรยน และเปนสวนประกอบของกจกรรมตางๆดนตรสหรบ
ปฐมวยนน มลกษณะเฉพาะทแตกตางไปจากดนตรในระดบประถมศกษา มธยมศกษา และ
อดมศกษาเพราะดนตรสหรบเดกปฐมวย หมายถง ดนตรทเดกแสดงออกตามความพรอม
การรบรและความสนใจของเดกแตละคน การแสดงออกของเดกจะอาศยสอบางอยางไดแก
เสยงรอง อปกรณเครองดนตร หรอ การเคลอนไหวสวนตางๆของรางกาย ซงการแสดงออก
ทางดนตรของเดกจะแสดงออกหลายรปแบบเชน การรองเพลง การเคลอนไหวตามจงหวะตาม
ทนอง และตามเนอรองของเพลง รวมทงการเลนอปกรณเครองดนตร และการสรางสรรคทาง
ดนตร ครเปนบคคลสคญและมอทธพลในการชวยเหลอเดกใหเกดความรกทางดานดนตรม
ประสบการณทางดานดนตรมความเจรญงอกงามทางดนตร มการพฒนาการทางดนตรและม
พฤตกรรมใหมเกดขนอนเปนผลจากการเรยนร ซงผลการเรยนรนชวยใหเดกมการ
เปลยนแปลงพฤตกรรมตางๆคอ
1. มทกษะทางดานดนตร
2. มความชนชมและรกในดนตร
3. มความเชอมน กลาแสดงออก และอยากทดลองสงใหม
วตถประสงคของหลกสตร
1. เพอใหเดกเกดความคดสรางสรรคและจนตนาการ
2. เพอใหเกดความสนกสนาน
3. เพอใหเดกรจกอนรวฒนธรรมไทย
ระยะเวลาในการดเนนการ
- 2 สปดาห
วธดเนนการ
1. ศกษาขอมลและงานวจยทเกยวของ
2. สงเกตพฤตกรรมกอนและหลงการรวมกจกรรม
3. ดเนนกจกรรมละ 10 - 15 นาท / วน
4. สรางเครองมอแบบประเมนกอนและหลงการจดกจกรรม
5. บนทกการสงเกตและสรปการดเนนกจกรรม
Page 3 of 4
ชอกจกรรมท 1 กจกรรมเตนแอโรบคตอนเชา
วตถประสงค
1. เพอสงเสรมสขภาพกายและสขภาพจตใหกบนกเรยนในศนยพฒนาเดกเลก
ปานราชมความแขงแรงสมบรณ
2. เพอใหนกเรยนรจกการดแลสขภาพกายและสขภาพจตใหเขมแขงอยเสมอ
3. เพอเปนการสงเสรมการใชเวลาวางใหเกดประโยชนมากทสด
ขนตอนการดเนนการ
ขนน
1. เดกและครรวมกนอบอนรางกาย โดยการททาทางบรหารดงน
- หมนไหล 10 ครง
- หมนเอว 10 ครง
- หมนเขา 10 ครง
2. ครใหเดกยนเรยงหนากระดาน แถวละ 7 คน
ขนสอน
1. ครเปดเพลงแอโรบกโดยใหเดกๆททาทางประกอบเพลงตามครตามจงหวะเพลง
2. ครใหอาสาสมครมาททาทางประกอบเพลงใหเพอนๆททาทางตาม 3 - 4 คน
3. เมอเพลงทเดกๆเตนแอโรบคจบลง เดกๆนงลดพกผอนและไปทความสะอาด
รางกาย
ขนสรป
1. ครและเดกรามกนสนทนาถงประโยชนของการออกกลงกาย
การประเมนผล
1. สงเกตจากการสนทนาพดคย
2. สงเกตจากจนวนนกเรยนภายในศนยพฒนาเดกเลกปานราชทเขารวม
กจกรรม
ประโยชนทไดรบ
1. นกเรยนภายในศนยพฒนาเดกเลกปานราชไดมสวนรวมในการออกกลงกาย
และเลนกฬา
2. นกเรยนภายในศนยพฒนาเดกเลกปานราชมสขภาพกายและสขภาพจตท
แขงแรงสมบรณ