Page 1 of 8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH AKHLAK PELITA HIDAYAH MALANG
SD PLUS AL--KAUTSAR
Tahun Pelajaran 2019/2020
Tema 6. Menuju Masyarakat Sejahtera
Kelas/Semester 6D/II
Sub tema 1. Masyarakat Peduli Lingkungan
Pembelajaran 1
Alokasi Waktu 5 x 35 menit
Hari, tanggal
pelaksanaan
Kamis, 2 Januari 2020
Lokasi Ruang B.2.4
Tujuan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi-3
Indikator Pencapaian
Kompetensi-4
Model:
Discovery
learning
Metode:
Pengamatan,
tanya jawab,
diskusi,
presentasi
1.3.2.15 Siswa mampu
menjelaskan pelaksanaan
kewajiban sebagai warga
negara terkait kepedulian
terhadap lingkungan
dalam kehidupan
masyarakat di sekitar.
2.3.7.1 Siswa mampu
mengidentifikasi ciri kata
baku.
2.3.7.2 Siswa mampu menemukan
kata kunci pada judul teks
nonfiksi.
5.3.4.9 Siswa mampu
mengidentifikasi ciri
masyarakat sejahtera.
5.3.4.10 Siswa mampu
menjelaskan makna
1.4.2.6 Siswa mampu menceritakan
pengalaman melaksanakan
kewajiban sebagai anggota
masyarakat terkait
kepedulian terhadap
lingkungan..
Page 2 of 8
proklamasi kemerdekaan
sebagai modal dasar
membangun masyarakat
Indonesia yang sejahtera.
Langkah Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Kelas dibuka dengan salam terlebih dahulu.
2. Kelas dilanjutkan dengan berdoa dipimpin oleh ketua kelas.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya
4. Dilanjutkan pembiasaan membaca sekitar 10-15 menit (literasi)
B. Inti
Kegiatan Pembelajaran Saintifik
1. Siswa mengamati lagu masa kecil yang ditayangkan pada slide ( lagu bangun
tidur, Jangan Buang Kulit Pisang, Keranjang Sampah)
https://www.youtube.com/watch?v=NBe1MOK7Nyo
2. Siswa tanya jawab tentang pesan perilaku sehat terkait kesehatan diri dan
lingkungan.
3. Siswa membaca teks “ Menciptakan Lingkungan Bersih dan Sehat” pada buku
paket halaman 6 secara individu.
4. Siswa menyimak penjelasan tentang cara menanggulangi sampah dan kata kunci
dari bacaan.
5. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 5-6 siswa. Siswa
berdiskusi tentang ciri masyarakat sejahtera yang terpenuhi dan belum terpenuhi
pada masyarakat di lingkungan sekitarnya.
6. Siswa menemukan kata kunci pada judul teks “ Menciptakan Lingkungan Bersih
dan Sehat”.
7. Siswa mengasosiasikan informasi dari Makna Proklamasi kemerdekaan Indonesia
dari hasil diskusi bersama kelompoknya.
8. Siswa mengomunikasikan dengan bercerita tentang pengalaman melaksanakan
kewajiban sebagai anggota masyarakat terkait kepedulian terhadap lingkungan
Page 3 of 8
C. Penutup
1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
2. Guru memberkan penguatan dan kesimpulan.
3. Siswa menyanyikan lagu nasionalisme “Rayuan Pulau Kelapa”
4. Salam dan do’a penutup dipimpin salah satu siswa yang piket pada hari ini.
Penilaian
Indikator TeknikPenilaian InstrumenPenilaian
1.3.2.15
2.3.7.1
2.3.7.2
5.3.4.9
5.3.4.10
1.4.2.6
Tes Tulis
Tes Tulis
Tes Tulis
Tes Tulis
Tes Tulis
Tes Kinerja
Soal Uraian
Soal Uraian
Soal Uraian
Soal Uraian
Soal Uraian
Skala penilaian
Materi
Pembelajaran
1. Kata baku, kata kunci
2. Kewajiban warga negara Indonesia
3. Ciri masyarakat sejahtera
4. Makna proklamasi
Alat/Bahan
Pembelajaran
Lembar kegiatan siswa
Media
Pembelajaran
LCD
Sumber
Belajar
1. Saptorini, D. 2019. Menuju Masyarakat Sejahtera 6F SD kelas VI, Bogor :
Quadra
2. Tim Eksplorasi Minda. 2019. Mahir Tematik Menuju Masyarakat
Sejahtera 6F SD kelas VI, Bogor : Quadra
3. Wikipedia
4. Siswa
5. Guru