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PDC 2023-24 Patrocinio de San José 28013504
Plan Digital de
Centro
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Patrocinio de San José 28013504
CENTRO
Nombre CPR Patrocinio de San José
Código 28013504
Web https://www.patrociniosanjose.org/
Equipo #CompDigEdu
Apellidos y nombre Email de contacto
Equipo Directivo Isabel Guillén Isabel.guillen@patrocini
osanjose.org
Coordinador TIC José Ángel Juárez Ortuno joseangel.juarez@patro
ciniosanjose.org
Responsable
#CompDigEdu
Lourdes Villada Díez Lourdes.villada@patroc
iniosanjose.org
ÍNDICE
1. Contextualización y justificación del Centro.
1.1 Contextualización del plan digital de Centro
1.2 Justificación del plan
2. Punto de partida
2.1 Evaluación inicial
2.2 Selfie
3. Análisis de resultados
3.1 Análisis de resultados - utilización DAFO
3.2 Selección de áreas de impacto y objetivos estratégicos
4. Plan de acción
5. Evaluación
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1. CONTEXTUALIZACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL CENTRO
1.1 Contextualización del plan digital de centro
Breve referencia a lo recogido en el proyecto educativo (PE) u otros documentos en relación a la
integración de las TIC. Describir de forma general y sucinta cómo influyen en el plan digital de
centro y la trayectoria del centro con respecto al uso de las TIC.
Ejemplos: ¿De dónde partimos?, ¿quiénes y cómo participamos?, ¿cómo se refleja la
digitalización en el PEC y/u otros documentos del centro?...
El Colegio Patrocinio de San José es un centro Privado - Concertado situado en el
Distrito de Tetuán de Madrid, Calle Edgar Neville, número 24. La titularidad corresponde
al grupo Conocimiento y Formación S.A.
Nuestro Proyecto Educativo se inscribe en un sistema de valores éticos y morales que
están en la base de nuestra tradición humanística y cristiana.
El Colegio Patrocinio de San José es un centro de reconocida excelencia educativa,
basada en su historia, los buenos resultados y en las competencias adquiridas por
nuestros alumnos. Contamos con alumnos en general interesados y motivados por el
conocimiento. Gracias a la amplia oferta de itinerarios que se ajustan a sus intereses, a
los proyectos que se desarrollan y a las numerosas actividades que se ofrecen, los
alumnos se sienten unidos al Colegio, manteniendo el vínculo emocional y de
colaboración cuando termina su etapa educativa.
Nuestra pedagogía pretende la formación integral de los alumnos.
Atendemos al carácter personalizado de la educación, a individuos concretos, con
características particulares, individuales, no a abstracciones o a colectividades
genéricas.
Educar a la persona completa es parte de nuestro Modelo, y, por tanto, hay que
integrarlas dentro de los distintos ámbitos de desarrollo, teniendo unas líneas
educativas claras para marcarles varios caminos sobre los que ellos deberán elegir a lo
largo de su trayectoria escolar.
El Colegio Patrocinio de San José fomenta la implantación de metodologías activas,
constructivas y motivadoras para adaptarlas a los nuevos contextos y garantizar así
aprendizajes más significativos basados en competencias. Estas metodologías van de
la mano de un fuerte desarrollo de la Competencia Digital como uno de los pilares
fundamentales en la identidad del Centro, como así se destaca en el PEC, el DOC, la
PGA y todas las programaciones y proyectos que se realizan a lo largo de todas las
etapas del Centro.
Contamos con varios departamentos, pedagógicos y tecnológicos para acercar a los
alumnos herramientas digitales que faciliten su aprendizaje y su uso en las aulas, como
para potenciar su Competencia Digital en el desarrollo de actividades y proyectos,
todos estos especificados en la PGA.
1.2 Justificación del plan
El Plan de Acción de Educación Digital (2021 -2027), es una iniciativa política renovada
de la Unión Europea (UE) para apoyar una adaptación sostenible y eficaz de los
sistemas de educación y formación de los Estados miembros de la UE a la era digital.
Además, la pandemia de COVID-19 ha acelerado de forma muy sustancial la
introducción de la competencia digital en las escuelas. También ha demostrado que es
esencial disponer de un sistema educativo y de formación adaptado a la era digital, así
como ha puesto de manifiesto una serie de desigualdades entre quienes tienen acceso
a las tecnologías digitales y quienes no. En relación a este escenario, el 10 de
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