Page 1 of 25
MODUL 3600 PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN EMPAT 2020.. AKAUN SENANG BAH...
Sektor Pembelajaran, Jabatan Pendidikan Negeri Sabah | 2020
38
MODUL DUA
Nama Murid ......................................................... Hari:.....................
Tarikh
Kelas
:............................
:............................
Masa: 1 jam
(..........-..............)
Modul MODUL 2: KLASIFIKASI AKAUN DAN PERSAMAAN
PERAKAUNAN
Standard
Kandungan
2.1 Item setiap komponen Akaun Perdagangan dan Untung Rugi dan Penyata
Kedudukan Kewangan
Standard
Pembelajaran
Murid boleh:
2.1.1 Mengenal pasti komponen dalam Penyata Pendapatan.
2.1.2 Mengenal pasti komponen dalam Penyata Kedudukan Kewangan.
Objektif Murid dapat Mengenal pasti komponen dalam Akaun Perdagangan dan
Untung Rugi dan Mengenal pasti komponen dalam Penyata
Kedudukan Kewangan
Nota / Tips Rujukan buku teks muka surat: 36-39
Aktiviti 1.Baca soalan dan lengkapkan jadual pada soalan yang diberikan
2. Hantar jawapan kepada guru subjek di akhir kelas
****************************************************************************
STANDARAD PRESTASI
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN Tandakan tahap
penguasaan
murid ( / )
2 Menjelaskan maksud hasil, belanja, aset, liabiliti dan ekuiti
pemilik.
4 Membezakan item hasil operasi, hasil bukan operasi, belanja
operasi dan belanja bukan operasi antara perniagaan yang
berorientasikan barang dan perkhidmatan.
************************************************************************
Tanda tangan ibubapa: Tandatangan Guru: Ulasan guru:
...................................................
(Nama:......................................)
...................................................
(Nama:......................................)
..........................................
...........................................
...........................................
..........................................
****************************************************************************
Page 2 of 25
MODUL 3600 PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN EMPAT 2020.. AKAUN SENANG BAH...
Sektor Pembelajaran, Jabatan Pendidikan Negeri Sabah | 2020
39
MODUL DUA
Nama Murid ......................................................... Hari:.....................
Tarikh
Kelas
:............................
:............................
Masa: 1 jam
(..........-..............)
Modul MODUL 2: KLASIFIKASI AKAUN DAN PERSAMAAN
PERAKAUNAN
Standard
Kandungan
2.2 Item setiap komponen Akaun Perdagangan dan Untung Rugi dan Penyata
Kedudukan Kewangan
Standard
Pembelajaran
Murid boleh:
2.2.1 Menyatakankan maksud hasil, belanja, aset, liabiliti dan ekuiti pemilik.
2.2.2 Membezakan hasil operasi dan hasil bukan operasi.
2.2.3 Mengklasifikasikan hasil kepada hasil operasi dan hasil bukan operasi.
2.2.4 Membezakan belanja operasi dan belanja bukan operasi.
2.2.5 Mengklasifikasikan belanja kepada belanja operasi dan belanja bukan operasi.
2.2.6 Membezakan hasil operasi, hasil bukan operasi, belanja operasi dan belanja bukan
operasi antara perniagaan yang berorientasikan barang dan perkhidmatan.
2.2.7 Menjelaskan ciri-ciri Aset Semasa dan Aset Bukan Semasa.
Objektif Murid dapat Membezakan item hasil operasi, hasil bukan operasi,
belanja operasi dan belanja bukan operasi antara perniagaan yang
berorientasikan barang dan perkhidmatan.
Nota / Tips Rujukan buku teks muka surat: 40-46
Aktiviti 1.Baca soalan dan lengkapkan jadual pada soalan yang diberikan
2. Hantar jawapan kepada guru subjek di akhir kelas
****************************************************************************
STANDARAD PRESTASI
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN Tandakan tahap
penguasaan
murid ( / )
2 Menjelaskan maksud hasil, belanja, aset, liabiliti dan ekuiti
pemilik.
4 Membezakan item hasil operasi, hasil bukan operasi, belanja
operasi dan belanja bukan operasi antara perniagaan yang
berorientasikan barang dan perkhidmatan.
************************************************************************
Tanda tangan ibubapa: Tandatangan Guru: Ulasan guru:
...................................................
(Nama:......................................)
...................................................
(Nama:......................................)
..........................................
...........................................
...........................................
..........................................
****************************************************************************
Page 3 of 25
MODUL 3600 PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN EMPAT 2020.. AKAUN SENANG BAH...
Sektor Pembelajaran, Jabatan Pendidikan Negeri Sabah | 2020
40
MODUL DUA
Nama Murid ......................................................... Hari:.....................
Tarikh
Kelas
:............................
:............................
Masa: 1 jam
(..........-..............)
Modul MODUL 2: KLASIFIKASI AKAUN DAN PERSAMAAN
PERAKAUNAN
Standard
Kandungan
2.3 Persamaan Perakaunan
Standard
Pembelajaran
Murid boleh:
2.3.5 Menghitung nilai aset, liabiliti dan ekuiti pemilik yang
melibatkan hasil dan belanja menggunakan rumus Persamaan
Perakaunan
2.3.6 Menunjukkan kesan setiap urus niaga terhadap Persamaan
Perakaunan dengan mengambil kira hasil dan belanja.
2.3.7 Menunjukkan kesan ambilan barang niaga dan ambilan aset
oleh pemilik terhadap Persamaan Perakaunan.
Objektif Murid dapat menyediakan Jadual Persamaan Perakaunan dan
Penyata Kedudukan Kewangan berbentuk ‘T’
Nota / Tips Rujukan buku teks muka surat: 47-54
Aktiviti 1.Baca soalan dan lengkapkan jadual persamaan perakaunan
2. Kira baki akhir setiap akaun untuk dipindahkan ke penyata
kedudukan kewangan
3.Lengkapkan Templet Penyata Kedudukan Kewangan Bantuk “T”
yang disediakan dan pastikan jumlah debit dan jumlah kredit adalah
seimbang
4. Hantar jawapan kepada guru subjek di akhir kelas
****************************************************************************
STANDARAD PRESTASI
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN Tandakan tahap
penguasaan
murid ( / )
4 Mengenal pasti komponen Penyata Pendapatan dan
Penyata Kedudukan Kewangan.
5 Menentukan dan menunjukkan kesan setiap urus
niaga terhadap Persamaan Perakaunan dengan
mengambil kira hasil dan belanja.
6 Menyediakan Penyata Pendapatan dan Penyata
Kedudukan Kewangan dalam bentuk “T”
************************************************************************
Tanda tangan ibubapa: Tandatangan Guru: Ulasan guru:
...................................................
(Nama:......................................)
...................................................
(Nama:......................................)
..........................................
...........................................
...........................................
..........................................
****************************************************************************